Demokracja liberalna

Czy kiedykolwiek zostałeś przekonany do zmiany stanowiska w jakiejś sprawie ze względu na dobrze przedstawioną argumentację i na czym to polegało?

Jeśli nie zgadzasz się z prawem lub polityką, jakie działania uważasz za właściwe podjąć?

Jakie środki są Pana zdaniem niezbędne, aby wszyscy obywatele byli traktowani jednakowo w świetle prawa?

Przypomnij sobie sytuację, kiedy musiałeś bronić zasady ważnej dla demokracji?

Czy sądzisz, że obowiązkowe głosowanie wzmocni czy osłabi demokrację i dlaczego?

Czy możesz przypomnieć sobie sytuację, w której decyzja grupowa nie poszła po twojej myśli i jak sobie z tym poradziłeś?

Jak proponujesz rozwiązać problem nierówności ekonomicznych w społeczeństwie demokratycznym?

W jaki sposób czujesz się osobiście odpowiedzialny za przestrzeganie wartości demokratycznych?

Jaką rolę Twoim zdaniem media społecznościowe powinny odgrywać w demokracji?

Gdybyś miał wyjaśnić znajomemu, dlaczego głosowanie ma znaczenie, co byś powiedział?

Czy kiedykolwiek czułeś, że „głosy” pewnych grup są wzmocnione w stosunku do innych; Jak to kształtuje Twoje postrzeganie sprawiedliwości?

Co cenisz bardziej: prywatność osobistą czy bezpieczeństwo społeczne i dlaczego?

Które argumenty w dyskusjach na temat środowiska uważasz za najbardziej przekonujące – emocjonalne czy naukowe – i dlaczego?

Jakie są Twoje przemyślenia na temat równowagi pomiędzy rozwojem gospodarczym a ochroną zasobów naturalnych?

Jaką rolę Twoim zdaniem odgrywa technologia w rozwiązywaniu problemów środowiskowych i czy możesz podać przykład?

W jaki sposób rozmowy ze znajomymi na temat zmian klimatycznych i zrównoważonego rozwoju wpływają na Twoje poglądy i działania?

Kiedy słyszysz w wiadomościach o katastrofach ekologicznych, jak wpływa to na Twoje spojrzenie na własny wpływ na środowisko?

Gdybyś mógł wprowadzić innowacyjne rozwiązanie mające na celu zmniejszenie ilości odpadów w Twojej społeczności, co by to oznaczało?

Jak, Twoim zdaniem, zmiany klimatyczne mogą osobiście wpłynąć na Twoją przyszłość i czy Cię to niepokoi, czy motywuje?

Czy dokonując zakupów bierzesz pod uwagę wpływ tego, co kupujesz na środowisko i jakie czynniki wpływają na Twoją decyzję?

Jak widok śmieci w Twojej społeczności wpływa na Twoją świadomość naszej zbiorowej odpowiedzialności wobec Ziemi?

Jakie wysiłki, Twoim zdaniem, powinna podjąć Twoja szkoła lub społeczność, aby działać w sposób bardziej zrównoważony i dlaczego?

Czy kiedykolwiek zrezygnowałeś z komfortu lub wygody na rzecz ochrony środowiska i jakie to uczucie?

Jak poradziłbyś sobie z wyzwaniem, jakim jest dezinformacja w społeczeństwie ceniącym wolność słowa?

Co oznacza dla Ciebie sprawiedliwość w kontekście życia szkolnego lub społecznego?

Czy brałeś udział w wyborach, które nie przebiegły tak, jak chciałeś i jak zareagowałeś?

Czy możesz podać przykład sytuacji, w której musiałeś bronić prawa danej osoby do wyrażania niepopularnej opinii?

Jak wyjaśniłbyś znaczenie kontroli i równowagi osobie w twoim wieku?

Czy kiedykolwiek musiałeś przedkładać potrzeby społeczności nad osobiste pragnienia i czego nauczyłeś się z tego doświadczenia?

Jakie są według Ciebie podstawowe cechy dobrego przywódcy w społeczeństwie demokratycznym?

Jak byś się czuł, gdyby decyzja mająca wpływ na Twoje codzienne życie została podjęta bez Twojego udziału?

Jakie jedno działanie, które podjąłeś, Twoim zdaniem przyczyniło się do wspólnego dobra w Twojej społeczności?

Jak Ci odpowiada koncepcja „zasad większości”, skoro Twoje zdanie jest mniejszością?

W jakiej sytuacji poczułeś się najbardziej ceniony jako członek większej grupy i dlaczego miało to dla ciebie znaczenie?

Kiedy spotkałeś się z zasadą, która wydawała Ci się niesprawiedliwa i co zaproponowałbyś, aby uczynić ją bardziej sprawiedliwą?

Czy możesz podać przykład sytuacji, w której ochrona czyjejś wolności oznaczała osobiste poświęcenie?

W jaki sposób dyskusje i debaty w Twojej klasie odzwierciedlają znaczenie dialogu w demokracji?

Jak udział w wyborach szkolnych wpływa na Twoje poczucie roli w większych procesach politycznych?

W jaki sposób starasz się zrozumieć punkt widzenia odmienny od twojego w Twojej społeczności lub szkole?

Jak wyjaśniłbyś znajomemu koncepcję „równych szans” i dlaczego jest to ważne?

Co dla Ciebie oznacza posiadanie „głosu” w społeczeństwie i jak go wykorzystujesz?

Czy kiedykolwiek opowiadałeś się za zmianami w swojej szkole lub społeczności, ponieważ wierzyłeś, że przyniesie to korzyść większości?

Czy pamiętasz czas, kiedy widziałeś korzyści płynące z różnorodności kandydatów w wyborach, nawet na poziomie szkoły?

Czy kiedykolwiek zmieniłeś swoją opinię w oparciu o argumenty innej osoby i czego nauczyło Cię to o wartości dialogu?

Jak zmieniłbyś swoją szkołę lub społeczność lokalną, aby była bardziej włączająca i szanowała różne punkty widzenia?

Co oznacza dla Ciebie „wolność słowa” i czy kiedykolwiek musiałeś bronić punktu widzenia, z którym się nie zgadzałeś?

Czy jest jakiś konkretny problem społeczny, który szczególnie Cię interesuje i jak przekonałbyś innych o jego znaczeniu?

Jakie działania podejmujesz, aby mieć pewność, że Twój głos zostanie usłyszany w decyzjach mających wpływ na Twoje życie?

Jak godzisz swoją wolność osobistą z obowiązkami wobec innych w swojej społeczności lub rodzinie?